La pastorale au Lycée

Au sein d’un établissement catholique, l’animation pastorale peut se définir par quatre axes :

• Faire de l’école un lieu d’éducation animé par l’esprit évangélique
  Vivre ensemble dans un climat de Fraternité
  Transmettre un héritage culturel
• Offrir à tous et à chacun la possibilité de découvrir le Christ
• Mettre à la disposition de tous ceux qui le désirent les moyens, adaptés pour grandir dans la foi
• Insérer l’établissement catholique et ses activités dans la vie de l’Église locale

Ces quatre axes ont été regroupés et se traduisent  à St Joseph par des propositions présentées ci-dessous :

Les lieux

L’établissement

L’établissement dans son ensemble étant un lieu d’Eglise, la pastorale se vit en tout lieu, en tout temps dans le lycée. Toutefois, des endroits plus spécifiques sont utilisés :

L’Espace pastoral

L’espace pastoral est un lieu privilégié au sein meme de l’établissement. Lieu d’accueil et lieu de vie, il se compose d’un bureau, d’une salle de travail pour des petits groupes (8-15 personnes), d’un oratoire, d’un lieu convivial avec salon, bar, frigo, instruments de musique.

La Chapelle

Inaugurée, en 1998, la chapelle saint Jean-Baptiste de La Salle est le lieu des célébrations qui ont lieu au sein de l’établissement.

Vivre ensemble dans un climat de fraternité

Construction de la personne

Ils se montraient assidus à l’enseignement des apôtres, fidèles à la communion fraternelle. (Ac 2, 42)

La dimension d’animation de l’établissement avec un Esprit Evangélique s’appuie sur des propositions assurées par tous (adultes et jeunes) à destinations de tous.
Notre Projet d’établissement nous indique que toute action dans l’établissement doit être basée sur cette notion : Vivre ensemble, dans un climat de fraternité.
Nous proposerons donc des actions qui pourront aider les jeunes et les adultes à donner du sens à la vie et les aider à bâtir une existence sensée.

• Développer le sens de la responsabilité
• Aider à la formation du jugement
• Eduquer à l’engagement et aux choix de vie
• Eduquer à la justice et à la solidarité
• Eduquer au respect de la dignité
• Eduquer à la gratuité
• Eduquer à l’intériorité

Nos propositions

• Projet Madagascar : Projet d’ouverture à l’international avec préparation, voyage, relecture, témoignages, actions...
• Temps d’échanges : Temps permettant d’associer formation et échange avec un adulte sur des thèmes qui sont au centre des préoccupations des jeunes.
• Tutorat : Des élèves volontaires viennent en aide 1h par semaine à d’autres élèves qui sont en difficulté.
• Groupe Aide et Action : Parrainer des jeunes du 1/3 monde en lien avec l’ONG Aide et Action
• Temps d'intégration : Apporter un climat de fraternité par des temps d’intégration dans les classes.
• Questions de vie : Proposer à tous et plus particulièrement aux internes un cycle de conférence le soir après les cours.
• L’engagement : Reconnaitre les engagements pris par certains jeunes dans des projets solidaires en les valorisant dans leur bulletin scolaire.
• Bureau des élèves : Accompagner les élèves et les étudiants

Transmettre un héritage

Culture chrétienne et Fait religieux

Dieu a tant aimé le monde qu'il a donné son Fils unique : ainsi tout homme qui croit en lui ne périra pas mais il obtiendra la vie éternelle (Jean 3, 16).

Cette deuxième partie de la dimension d’animation de l’établissement avec un Esprit Evangélique s’appuie sur des propositions assurées par tous (adultes et jeunes) à destinations de tous.
La Culture Chrétienne permet aux jeunes de s’inscrire dans une histoire particulière marquée par le christianisme. Elle donne des clés de lecture pour découvrir une société largement inspirée des valeurs issues de la foi chrétienne. Elle donne du sens aux croyances, aux coutumes, aux symboles, aux comportements d’une société. En ce sens, elle n’est pas qu’une connaissance liée au passé.
Le Fait Religieux regroupe des éléments observables et quantifiables constituant la culture nécessaire à la compréhension du monde. Le fait religieux se situe dans le domaine du savoir et cherche à ouvrir à l’ordre du symbolique.

Nos propositions

• Phrase d’introduction à la semaine : Chaque semaine, proposer une phrase de réflexion qui pourra être un lieu de débat, de réflexion et de croissance spirituelle.
• Semaines à thème : Proposer des semaines d’animation avec des propositions destinées à tous lors des temps forts de l’année liturgique (Toussaint, Noël, Pâques et Semaine Lasallienne)
• Réflexion Humaine et Chrétienne : Un parcours de culture religieuse pour les classes de 4Exp et 3DP6
• Ciné - Réflexion : Chaque semaine, autour d’un film, réfléchir et débattre dans un Esprit Chrétien autour des thèmes développés
• Connaissance de soi (Sup St JO) : Anthropologie chrétienne, développement personnel et prise de conscience de ses capacités.
• Culture religieuse : Proposer à travers les temps d’échange des modules de culture religeuse, de réflexion autour de Jean Baptiste de la Salle.

Première Annonce

La logique du témoignage

Allez, de toutes les Nations, faites des disciples (Matthieu 28,19)

La démarche d’offrir à tous la possibilité de découvrir le Christ requiert la liberté totale et individuelle de chaque individu. La Première annonce est la responsabilité explicite de l’Enseignement Catholique. Elle se situe dans la logique du témoignage.

• Première au sens d’essentielle.
• Explicite, structurée
• Ponctuelle
• Pour tous (respectant la liberté de chacun)

Nos propositions

• Conférences de grands témoins :Proposer à toutes les classes des conférences où des personnes témoignent de leurs actions et de leur foi
• Missions de structures extérieures : Inviter des groupes de jeunes qui témoignent de leur foi
• Visibilité de l’aspect catholique : Développer l’affichage et la communication autour de l’aspect catholique et lasallien de l’établissement.
• Affichage des propositions de pastorale : Développer et animer les lieux de communication présentant les activités pastorales

Grandir dans la Foi

Catéchèse et Aumonerie

Les apôtres dirent au Seigneur “Augmente en nous la foi. Le Seigneur répondit : Si vous aviez de la foi comme une graine de moutarde, vous diriez à ce mûrier : « Déracine-toi et plante-toi dans la mer », et il vous obéirait.
(Luc 17 : 5-6)

Cette proposition s’adresse à ceux qui désirent approfondir la foi qu’ils ont reçue. Il s’agit, dans une démarche d’initiation, d’introduire à une expérience chrétienne. Elle vise toute l’expérience chrétienne : la foi professée, célébrée, vécue et priée. Elle est une maturation tout au long de la vie.

Nos propositions

• Temps d’accueil : Au cours d’une soirée ou d’un week-end, vivre ensemble un temps derencontre, de prière
• Préparation aux sacrements : Proposer à ceux qui désirent préparer le baptême ou la confirmation
• KTO débats : Temps destiné aux jeunes déjà confirmés et désirant se retrouver pour confronter leur foi avec le monde qui les entoure
• Célébration : Chaque semaine, proposer une célébration (messe ou temps de prière)
• Groupe Musique : Préparer les célébrations ou jouer ensemble du rock chrétien
• En avent Marche : Entrer dans l’avent en marchant avec les lycées catholiques de Dijon.
• Sortie Ski et Prière : Chaque hiver, profiter de ce loisir pour associer détente et prière
• Marche vers Cîteaux : le chemin des moines

Avec l’église et les mouvements

Les apôtres dirent au Seigneur “Augmente en nous la foi. Le Seigneur répondit : Si vous aviez de la foi comme une graine de moutarde, vous diriez à ce mûrier : « Déracine-toi et plante-toi dans la mer », et il vous obéirait. (Luc 17 : 5-6)
La multitude des croyants n’avait qu’un seul coeur et qu’une seule âme. (Ac 2, 47)

Le lycée Saint Joseph de Dijon n’est pas une entité indépendante de l’église locale. Il participe de la communauté paroissiale et diocésaine. C’est pourquoi, il importe que les activités pastorales organisées au sein de l’établissement le soient toujours en lien avec l’Eglise locale.

Nos propositions

• Réseau Lasallien : Reprise des propositions d’animation faite par le réseau des établissement des frères des écoles chrétiennes (www.lasalle-fec.org)
• Equipaje : Participer à l’équipe de pastorale des jeunes sur l’agglomération dijonnaise
• Propositions diocésaines : Relayer les propositions faites par l’équipe diocésaine de pastorale des jeunes (Taizé à Toussaint, JMJ 2011 à Madrid, Semaine Sainte à Rome)
• Avec les autres lycées catholiques : Organiser ensemble En avent Marche et la célébration de la confirmation.

Temps d'échanges

Les classes de seconde participent au temps de formation humaine que le lycée a mis en place pour tous les élèves nouveaux dans l'établissement. Ces temps se veulent des lieux de discussion autour de thèmes très divers qui rejoignent les jeunes dans leurs rapports à la société. Temps de discussion donc, mais aussi temps de formation car de nombreux sujets nécessitent aussi d'aller au delà de ce que les jeunes de seconde connaissent déjà.

Ecole Acteur Vie :

Le thème : A partir de ce que chacun est et exprime, ce temps d’échange permet de comprendre l’histoire du lycée et de St Jean Baptiste de La Salle et de réfléchir en groupe à la place de l’école dans un projet de vie englobant les dimensions professionnelles, personnelles, spirituelles, ….

Amour et sexualité :

Ce temps d’échanges permettent à chaque jeune, s’il le désire, de s’exprimer, poser ses questions, confronter ses idées à celles des autres, revenir sur certaines « idées reçues ».
Les différences hommes-femmes, les « trois C » (cœur, corps, cerveau), l’éducation à la responsabilité, sont des thèmes développés à l’aide d’histoires partagées ou de photos commentées (« photo-langage »), de débats libres et souvent controversés !

Les conduites addictives:

La démarche de ces interventions s’inscrit dans un mode permettant les mises en situation, l’expression des élèves dans le respect de chacun, de favoriser le changement, valorisation personnelle.
Au cours de ces séances une information succincte et essentielle est donnée sur les produits addictifs.

Les sujets d'actualité:

A partir du journal du jour (Le Bien Public), les jeunes reprennent avec les intervenants ce qui les rejoint dans l'actualité du jour, ce qu'ils comprennent, ce qu'ils ne comprennent pas. Un moyen pour aider à mieux comprendre l'actualité.

L'environnement:

A travers ce que les jeunes vivent et entendent, ce thème propose une réflexion sur le futur de notre planète et sur le respect que nous devons avoir (ou pas) de ce qui la compose.

Ouverture à l'universel:

Qu'est ce qui, pour vous, est universel?
C'est à partir de cette question que la discussion commence et s'enrichit des points de vue de chaque élève. Des discussions riches et variées sur de nombreux sujets.