Projet d'établissement

À Saint Joseph, nous avons la chance de bénéficier d’un projet d’établissement qui a été travaillé par l’ensemble de la communauté. Nous pourrions en rester là. Ce serait seulement un beau texte, bien écrit, archivé quelque part dans un placard ou affiché sur le site de l’établissement.

Mais le projet d’établissement de Saint Joseph est bien vivant car il est accompagné par un comité de suivi qui le surveille et réunit régulièrement les responsables des commissions qui sont elles-mêmes très actives.

Elles sont à l’origine de réflexions qui ont conduit à des changements importants dans le fonctionnement de l’établissement. Citons l’harmonisation des horaires du collège et du lycée, les classes à projets en 2nde, les forums des lycéennes et lycéens puis le forum des collégiennes et collégiens, l’enseignement du fait religieux au collège et au lycée ou encore la mise en route du groupe sur la voie de l’Eco-label qui s’est décliné en plusieurs branches très riches : le rucher, etc…

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ENSEIGNER et ÉDUQUER
pour faire grandir

Entre affirmation de nos valeurs
et chemin vers l'innovation

« L’école lasallienne se sent responsable de la réussite et de l’épanouissement de toutes celles et ceux qui lui sont confiés »
(Projet Educatif Lasallien, page 14-1.2)

Construire ensemble le chemin de la transmission du savoir et des valeurs, au regard des droits et des devoirs de chacun, pour que chaque élève puisse se réaliser aujourd’hui afin de s’accomplir demain dans la société.
Encourager des changements pour répondre aux diverses attentes en étant fidèles à notre héritage.

  1. Amener chaque jeune à la réussite scolaire et l’éduquer au vivre ensemble
    1. Maintenir un enseignement exigeant pour permettre la réussite de chacun
    2. Promouvoir des pédagogies innovantes
    3. Eduquer au respect de soi, des autres et de l’environnement
  2. Permettre à chacun de donner un sens à sa vie
    1. Des propositions pastorales diversifiées et adaptées au jeune
    2. Favoriser des temps de rencontre entre enseignants et éducateurs
    3. Éduquer à la responsabilisation et à l’engagement

ACCUEILLIR les DIFFÉRENCES

pour CONSTRUIRE
une APPARTENANCE COMMUNE

« L’établissement doit tenir compte de la diversité qui existe au sein des personnels, des parents et des élèves.
Les différences sont à considérer comme un atout pour l’instruction, l’éducation et l’évangélisation »
(Projet Educatif Lasallien page 21-2.1.1)

Dans un climat de confiance, permettre à chacun d’élargir ses horizons et s’ouvrir à l’autre dans toutes ses dimensions.

  1. Développer le sentiment d’appartenance à notre communauté éducative
    1. Consulter la communauté éducative
    2. Valoriser les actions qui associent toutes les entités du groupe scolaire
    3. Favoriser les échanges au sein de la communauté éducative
    4. Permettre aux familles de s’approprier le projet éducatif lasallien
  2. Comprendre et respecter les différences
    1. Apprendre à vivre ensemble en reconnaissant les capacités d’apprentissage de chacun
    2. Découvrir l’autre dans son cadre de vie, différent par ses capacités, sa culture et sa religion
    3. Favoriser l’accès à la culture et aux arts

COMMUNIQUER

pour FAIRE COMMUNAUTÉ

« L‘établissement attache une grande importance à la mise en place
et au bon fonctionnement des instances d’information, de concertation
et de Communication »
(Projet Educatif Lasallien page 23-2.1.3)

Diffuser plus efficacement les informations pour mieux nous connaître, pour fédérer notre communauté éducative et pour rayonner vers l’extérieur.

  1. Valoriser les engagements et les initiatives
    1. Ritualiser un temps fort profs/élèves/équipe de direction/personnel une fois par an et par secteur
    2. Créer un arbre à projets pour rendre visibles toutes les initiatives
  2. Développer les moyens de communication
    1. Améliorer les moyens de communication interne
    2. Promouvoir nos actions pour rayonner

LES COMMISSIONS 2020-2021

Membres du comité de pilotage : Catherine BIZOUARD, Catherine CHATEAU, Michel DELETRE, Marie FONTAINE, Anne LE MAITRE (présidente), Romain MIGNOT.

1 – Oser, partager, évoluer…

Huit enseignants du collège et 2 du lycée participent. Elle a inspiré de grands changements : principe une classe / une salle au collège, harmonisation des horaires du collège et du lycée…

Pilote : Philippe CARDOSO

2 – Vers des classes à projets en 2nde

Les classes de 2nde se voient désormais proposer un projet fédérateur, autour d’une équipe de professeurs volontaires. Exemple : classe « Art ».

Pilote : Mickaël CHARDON

3 – Forums

Le forum des collégiennes et des collégiens ainsi que celui des lycéennes et des lycéens entièrement pilotés par les élèves permettent de présenter 2 fois par an les projets les plus emblématiques à l’ensemble des élèves.

Les professeurs présentateurs sont maintenant relayés par des élèves.

Pilote : Julie CONTESSE

4 – Éco-label

L’établissement s’est engagé dans une démarche de certification environnementale “Eco-Ecole” reconnue au niveau international.

  • 1er objectif atteint en juin 2017 : Eco-Label “Gestion des Déchets”
  • 2ème objectif atteint en juin 2018 : Eco-Label “Biodiversité”
  • 3ème objectif atteint en juin 2019 : Eco-Label Solidarité

Objectif 2020-2021 : Éco-Label « Énergie »

Pilote : Céline FETISON et Amandine MUTIN

5 – Éducation laïque au fait religieux

11 classes du collège et 7 du lycée ont participé à cette première expérience. Les intervenants se sont formés avec une universitaire : l’enseignement du fait religieux n’est pas l’enseignement de la religion mais la découverte culturelle des religions qui fait parfois cruellement défaut aux élèves pour comprendre le monde et les arts. C’est une expérience qui éveille la curiosité à l’extérieur de Saint Joseph.

Pilote : Mickaël CHARDON

6 – Soutien aux Elèves Migrants

Neuf adultes y participent. Le lycée accueille, scolarise, héberge parfois et nourrit de jeunes migrants. Le week-end et pendant les vacances, ces jeunes sont hébergés chez des enseignants ou des personnels. Il y a un gros travail au niveau administratif.

Les élèves de 3ème solidaires et les lycéens solidaires vont servir le repas à des migrants à la paroisse St Pierre.

C’est un projet qui permet de mettre en route beaucoup d’adultes et de jeunes autour de l’accueil et du partage.

Alphabétisation des jeunes mineurs.:

4 enseignants et 1 personnel d’éducation sont accompagnés par des associations compétentes. L’association des anciens professeurs a fait un don de 500 €.

Pilotes : Dominique PORTIER et Catherine BIZOUARD

7 – Commission Bien-être au travail

Elle a conduit à la mise en place d’une salle de repos en salle des professeurs du lycée (salle Lotus), puis une seconde salle au collège.
Il y a encore de beaux chantiers : toilettes des élèves filles et garçons au lycée par exemple

Pilote : Agnès BOISSON et Ariane DUTARD

8 – Vivre ensemble

Quatre enseignants font partie de cette nouvelle commission. Voici ce qui a été mis en place au collège :

  • 6ème : incivilité dans les transports ;
  • 5ème : dérives internet, harcèlement ASSR1 ;
  • 4ème : Alcool
  • 3ème : Gestes qui sauvent, E-Enfance (retour très positif…) ;

Au programme de la commission : l’éducation affective et sexuelle, l’addiction aux jeux…

Pilote : Laura TISSERAND

9 – Accueil mon handicap

Travail sur l’amélioration des conditions d’accueil des jeunes et adultes porteurs de handicap et sur l’évolution du rapport à la différence.

Pilote : Frédéric GILLOT