Pour clore leur année mathématique, les élèves de Terminale STI2D ont créé un Escape Game virtuel.

La consigne imposait des énigmes d’ordre mathématique.

Après une séance découverte à travers un Escape Game en ligne, c’était à eux de choisir pour quel public ils créeraient le leur, ainsi que le cadre.

Très vite, ils ont opté pour leurs futurs successeurs : les élèves actuellement en 1ère STI2D qui vont passer en terminale. Et pour le cadre, Saint Jo s’est imposé à eux !

Concernant l’organisation, les élèves se sont répartis en 2 groupes, nommant des chefs, sous chefs, gardiens du temps, spécialistes dans un domaine… Dès lors, répartition des tâches et fiches de bord afin de tenir le timing.

Pour le cadre et le matériel, les heures d’enseignement de maths et la salle multimédia. Sans compter des heures passées par certains d’entre eux hors temps scolaire.

Vive implication dès le départ pour concevoir les énigmes, imaginer un scénario, prendre les photos des lieux clés de l’histoire.

Les élèves ont très vite mis à profit leur maîtrise des outils informatiques en s’appropriant Génially, ou encore en utilisant Photoshop, Gimp et en important des outils intéractifs.

Quelques retours de leur part :

En quoi consiste le projet Escape Game ? Créer des énigmes pour résoudre le problème principal

Ressentis : « J’ai appris beaucoup sur ce que pouvait permettre de faire les calculs que l’on a appris en réalisant des choses plus concrètes »

« C’est faire des maths à l’envers : partir du résultat et remonter pour concevoir les énigmes »

Un mot pour le décrire ? « Amusant », « éducatif » « ludique » « Cohésion » « découverte »

Et maintenant, à vous de jouer :